La scuola cura anche l’orientamento in uscita, rivolto non solo alle classi quinte, ma a tutti gli studenti del triennio, sia fornendo informazioni sui percorsi universitari ed i corsi professionalizzanti che si prospettano dopo il diploma (orientamento informativo), sia proponendo occasioni di formazione (orientamento formativo) quali:
- Esperienze di studio presso l’Università:
Stage formativi in collaborazione con le Università al fine di facilitare la scelta attitudinale e l'inserimento nel mondo universitario, mettere gli studenti in contatto diretto con i corsi di studio universitari e promuovere esperienze concrete in attività connesse al corso di laurea.
A tale fine sono attuati stage presso le seguenti Università:
- Università di Pisa: stage di archeologia, matematica, fisica, chimica, agraria, scienze infermieristiche e scienze ambientali;
- Università di Padova: stage di astronomia all’osservatorio di Asiago;
- Università di Firenze: stage di biologia evoluzionistica; stage di psicologia riconosciuti come Crediti Formativi Universitari;
Sono riservati alle eccellenze i seguenti stage:
- Politecnico di Milano: progetto Hightech;
- Politecnico di Milano (sede di Piacenza): stage di ingegneria;
- Università “Bocconi” di Milano: stage di economia;
- Stage di orientamento organizzati dal Sant’Anna e dalla Scuola Normale Superiore di Pisa
- Preparazione professionale:
stage formativi per le classi quarte e quinte dell'indirizzo socio-psico-pedagogico presso istituzioni educative e strutture socio-sanitarie, riconosciuti dalla Facoltà di Scienza della formazione dell’Università di Firenze, con l’assegnazione di due Crediti Formativi Universitari;
- Alternanza scuola-lavoro:
Da alcuni anni la scuola partecipa alla sperimentazione dell'art. 4 della legge sulla riforma della scuola (L.53/03) con la realizzazione di percorsi triennali di Alternanza Scuola-Lavoro. Si tratta di progetti finalizzati al completamento della formazione scolastica attraverso l’apprendimento diretto in situazione lavorativa; le innovative modalità di acquisizione delle conoscenze e competenze previste dai percorsi formativi tradizionali offrono anche opportunità spendibili direttamente nel mondo del lavoro.
Attualmente l’alternanza scuola-lavoro riguarda gli indirizzi Linguistico, Socio-Psico-Pedagogico e Scientifico Tecnologico.
Il Progetto rivolto è così articolato:
- I annualità (20 ore di esperienza in azienda). Obiettivi: orientamento e socializzazione al lavoro
- II annualità (40 ore di esperienza in azienda). Obiettivi: acquisizione di una competenza relativa ad un profilo professionale del repertorio regionale e vicina al percorso di studi dell’alunno.
- III annualità (60 ore di esperienza in azienda). Obiettivi: consolidamento della competenza o acquisizione di una nuova competenza con partecipazione alla produzione di un bene o servizio. Al termine del percorso triennale gli studenti maturano 120 ore di esperienza in azienda e ricevono dalla scuola la certificazione delle competenze acquisite (Certificazione europea, Modello B).
Durante il periodo estivo sono stati realizzati anche tirocini estivi retribuiti per gli alunni degli indirizzi psico-socio-pedagogico e linguistico, con certificazione delle competenze acquisite. L'esperienza è stata entusiasmante per tutti gli alunni coinvolti.
| L' orientamento informativo , informazioni : ( in aggiornamento)
L'orientamento formativo , informazioni : ( in aggiornamento)
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Orientamento in uscita